Педагогический совет

Педагогический совет лицея-интерната - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников лицея-интерната с целью развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников (далее – Педагогический совет). Председателем Педагогического совета является директор лицея-интерната. Секретарь Педагогический совет лицея-интерната избирается из состава Педагогического совета открытым голосованием.

Свою деятельность Педагогический совет осуществляет постоянно согласно плану работы лицея - интерната, который разрабатывается каждый учебный год, рассматривается на первом заседании Педагогического совета и утверждается директором лицея-интерната. В состав Педагогического совета лицея-интерната входят все педагогические работники лицея-интерната, в том числе педагоги, осуществляющие в лицее педагогическую деятельность на условиях внешнего совмещения, библиотекарьпедагог, заведующий медицинским пунктом лицея-интерната

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса;
повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

обсуждение выбора вариантов содержания образования, форм, методов учебновоспитательного процесса и способов их реализации;
выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию творческих инициатив;
установление формы, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации;
принятие решений о допуске воспитанников к государственной итоговой аттестации;
принятие решений о переводе в следующий класс воспитанников, освоивших в полном объеме образовательные программы. Воспитанники лицея – интерната по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение в другие образовательные организации;
рассмотрение результатов образовательного процесса в лицее-интернате;
обсуждение календарного учебного графика;
рассмотрение состояния и итогов методической работы лицея-интерната; 10) рассмотрение и утверждение материалов самообследования (результатов диагностик учебно-воспитательного процесса) лицея-интерната.